Cerveteri si trova ad affrontare un problema significativo riguardante l’accessibilità nelle scuole della frazione di Valcanneto, un tema di cruciale importanza per garantire il diritto all’istruzione a tutti gli studenti. I consiglieri del gruppo Fratelli d’Italia, Luigino Bucchi, Niccolò Accardo e Salvatore Orsomando, hanno recentemente presentato un’interrogazione al sindaco Gubetti. Oggetto del quesito è il malfunzionamento dell’ascensore dell’Istituto scolastico, la cui riparazione sembra essere stata trascurata, creando notevoli disagi per gli alunni con mobilità ridotta.
La situazione dell’ascensore e gli effetti sui giovani studenti
Da maggio scorso, l’ascensore a servizio dell’istituto risulta fuori uso, come denunciato dai genitori tramite una e-mail all’amministrazione comunale. Questo prolungato guasto ha avuto ripercussioni dirette sulla quotidianità di numerose famiglie, costringendo gli studenti con difficoltà motorie a un’istruzione limitata e a dinamiche di ingresso nelle classi decisamente complicate. I genitori hanno evidenziato l’importanza fondamentale di questi servizi per permettere a tutti gli studenti di accedere alle lezioni nella massima sicurezza e autonomia.
Nonostante le innumerevoli segnalazioni e i solleciti rivolti all’amministrazione per richiedere un rapido intervento, l’ascensore continua a non essere riparato. Le richieste dei genitori, che hanno più volte sollevato il problema, sembrano essersi perse nel nulla, lasciando così i ragazzi in una situazione di disagio continua. È fondamentale comprendere che un buon funzionamento delle strutture scolastiche è un servizio primario che ancor di più deve essere garantito a chi ha bisogno di un supporto maggiore per accedere al mondo dell’istruzione.
La richiesta di chiarimenti da parte di FDI
Di fronte a questa situazione, i consiglieri di Fratelli d’Italia interpelano il sindaco Gubetti per ottenere chiarimenti sui motivi per cui la riparazione dell’ascensore non sia avvenuta in tempo utile. Nella loro interrogazione, il gruppo chiede quindi di spiegare cosa intenda fare per garantire la risoluzione di un problema che si trascina da troppo tempo.
Ritenuta una priorità assoluta, la questione legata all’ascensore viene vista dai consiglieri come una mancanza di attenzione verso un segmento di popolazione critica, ovvero gli studenti con mobilità ridotta. È essenziale che le istituzioni rispondano adeguatamente alle necessità di tutti gli alunni, e la disattenzione a questo riguardo solleva interrogativi sulla capacità di gestione della situazione scolastica in loco.
Implicazioni per la comunità e il futuro delle politiche scolastiche
L’assenza di un tempestivo intervento non riguarda solo la funzione dell’ascensore, ma si estende a un tema più ampio: l’inclusione scolastica e l’accessibilità delle strutture per tutti gli studenti. La questione pone interrogativi su come la scuola e le istituzioni locali stiano preparando il terreno per un futuro inclusivo.
Eliminare le barriere architettoniche è un obiettivo fondamentale non solo dal punto di vista legislativo, ma anche per promuovere un’educazione equa e accessibile. Risolvere il problema dell’ascensore dell’Istituto di Valcanneto rappresenta un passo necessario per affermare che tutte le scuole possano realmente essere un luogo per tutti.
Mentre la comunità attende risposte concrete dal sindaco, la situazione di Valcanneto rimane un esempio lampante delle sfide che devono affrontare alunni e famiglie, gettando una luce sulle carenze infrastrutturali che necessitano di essere attentamente esaminate e rapidamente affrontate.
Ultimo aggiornamento il 28 Ottobre 2024 da Donatella Ercolano