Negli ultimi mesi, l’Università di Pisa ha preso una decisione di straordinaria importanza: l’inserimento dei principi di pace, sostenibilità e responsabilità sociale nel proprio statuto. Questo passo rappresenta un impegno concreto dell’ateneo verso valori etici che riguardano non solo l’attività accademica, ma anche il contesto sociale in cui opera. Di questo e di altro si è parlato con Riccardo Zucchi, rettore dell’Università, che ha condiviso dettagli e motivazioni dietro questa scelta.
Un cammino segnato dalla tragedia
La modifica dello statuto è il traguardo di un percorso iniziato con il forte impatto degli eventi di violenza caratterizzati da conflitti globali. A partire dal 7 ottobre 2023, l’Università di Pisa ha accettato una serie di dibattiti e incontri, stimolati anche dalle manifestazioni studentesche che hanno messo al centro la volontà di esprimere una posizione netta contro la violenza. Nel corso di questo dibattito, l’ateneo ha aperto i corridoi umanitari per accogliere studiosi e studenti palestinesi, promuovendo così un approccio inclusivo in un momento di grave crisi umanitaria.
Contestualmente, Zucchi ha sottolineato l’importanza di fare chiarezza attorno al concetto di antisemitismo, distinguendo tra la legittima critica alla politica israeliana e l’odio nei confronti del popolo ebraico. L’ateneo ha affrontato anche la questione del boicottaggio, chiedendo agli studenti di esprimersi al riguardo. La decisione finale è stata di non procedere col boicottaggio, sottolineando l’importanza di costruire ponti invece che muri nei rapporti interuniversitari.
Un impegno chiaro contro la ricerca bellica
Riccardo Zucchi ha evidenziato come l’Università di Pisa avesse già da tempo una politica di rifiuto nella partecipazione a ricerche indirizzate allo sviluppo di armamenti. Con l’aggiornamento del proprio statuto, questa posizione diventa ufficiale, marcando un impegno deciso a non intraprendere progetti che contribuiscano al perfezionamento di armi o a ricerche militari. Questo principio si inserisce in un più ampio contesto etico, fondato sul rispetto della dignità umana come valore cruciale della società moderna.
La scelta dell’ateneo di andare in questa direzione rispecchia un’attenta riflessione su ciò che significa educare e formare le nuove generazioni in un ambiente accademico. La ricerca e l’istruzione non devono solo fornire conoscenze tecniche, ma anche formare cittadini consapevoli e responsabili, capaci di rifiutare la violenza in tutte le sue forme.
La complessità del “dual use”
Nel contesto del rifiuto della ricerca militare, Zucchi ha affrontato il delicato tema del “dual use”, ovvero l’applicazione di tecnologie che possono avere sia utilizzi civili che militari. Questo aspetto, già presente nel dibattito scientifico da molto tempo, rende evidente la necessità di una valutazione caso per caso. Zucchi ha riferito che ogni proposta ricevuta dall’università viene esaminata in modo approfondito: viene considerata non solo la natura della tecnologia, ma anche le attività dell’azienda che la propone.
La Costituzione italiana, ricordava il rettore, afferma il rifiuto della guerra come mezzo di risoluzione dei conflitti. In un periodo storico in cui sembra prevalere la crescita dei conflitti e degli armamenti, Zucchi invita a riflettere su scelte politiche ed etiche che possano invertire questa tendenza. La storia ha mostrato come le guerre generino ulteriori guerre, alimentando un ciclo di violenza che non trova fine.
L’importanza di educare alla pace
La necessità di un’istruzione rivolta alla pace è uno dei punti fermi espressi dal rettore. L’Università di Pisa è stata pioniera in Italia creando un corso in Scienze della Pace, evidenziando come sia fondamentale fornire strumenti e tecniche di risoluzione dei conflitti. Inoltre, ha contribuito alla fondazione della Rete delle Università Italiane per la Pace, un’iniziativa che punta a incoraggiare un dialogo accademico sul tema della pace.
Nel contesto attuale, caratterizzato da una totale assenza di creatività diplomatica, le università hanno un compito cruciale: quello di formare classi dirigenti e cittadini orientati verso la pace, capaci di affrontare le sfide contemporanee in modo costruttivo. La formazione, secondo Zucchi, deve includere non solo aspetti tecnici, ma anche un forte impegno etico, ponendo al centro la dignità della persona umana e i valori fondamentali per una società giusta.
La modifica dello statuto dell’Università di Pisa appare quindi come un passo significativo verso una riflessione profonda su come si possa insegnare e praticare la pace in un periodo di grandi sfide globali. La responsabilità sociale delle istituzioni accademiche si mostra sempre più necessaria, e l’ateneo toscano si colloca in questo dibattito come un interlocutore serio e impegnato.