La scuola secondaria paritaria Freud di Milano si appresta a lanciare un progetto innovativo per il prossimo anno scolastico che prevede l’assegnazione mensile di una “Nota di Merito” ai professori, selezionati dagli studenti stessi. Questa iniziativa segue l’introduzione, avvenuta quest’anno, del voto e della pagella per i docenti da parte degli allievi, una misura che ha animato il dibattito pubblico e mediatico. Con più di 1300 studenti distribuiti in diversi indirizzi di studio, tra cui Liceo Scientifico e Tecnico-economico, il progetto arriva in un momento in cui il riconoscimento del merito all’interno delle scuole diventa sempre più cruciale.
Modalità di selezione e criteri di valutazione
A partire da settembre, i rappresentanti di classe giocheranno un ruolo chiave nel processo di assegnazione della Nota di Merito. Ogni mese, gli studenti avranno l’opportunità di segnalare il docente che considerano meritevole, sulla base di una serie di criteri oggettivi. La valutazione non si limita a una semplice opinione, ma si fonda su vari aspetti delle competenze didattiche del professore. Tra questi, la capacità di suscitare interesse per la materia, coinvolgendo gli studenti in modo attivo e costruttivo, è un punto centrale.
Inoltre, il clima che un insegnante riesce a creare all’interno dell’aula, la disponibilità a fornire chiarimenti e il rispetto per le opinioni degli studenti sono elementi che secondo il progetto contribuiscono a una didattica efficace. Altrettanto significative sono la strutturazione delle lezioni e l’adozione di metodi didattici che favoriscano l’apprendimento, come i lavori di gruppo, oltre al supporto tempestivo per coloro che hanno difficoltà.
Aspetti etici e meritocratici del progetto
Sullo sfondo di questa iniziativa si colloca una convinzione fondamentale: il riconoscimento del merito svolge un ruolo motivante per gli insegnanti, evidenziando l’importanza del loro lavoro e stimolando una crescita professionale continua. Come sottolineato da Daniele Nappo, direttore dell’Istituto Freud, l’obiettivo è garantire un ambiente in cui il buon operato dei docenti non solo venga riconosciuto, ma anche valorizzato, accrescendone la fiducia e l’impegno.
Un aspetto chiave sarà la trasparenza nel processo di attribuzione delle Note di Merito, che sarà governato da criteri chiari e condivisi, per evitare possibili favoritismi. La comunicazione frequente sui risultati e la gestione della disciplina in aula saranno altrettanto rilevanti, in modo da modellare una figura docente che riesca ad essere un punto di riferimento per gli studenti, creando un contesto di apprendimento positivo e produttivo.
Riconoscimento del docente del mese e dell’anno
Il programma culminerà nella proclamazione del “Docente del Mese” e successivamente del “Docente dell’Anno“. Questi riconoscimenti saranno un modo tangibile per sottolineare e celebrare l’impatto degli insegnanti sulla formazione e crescita degli studenti. A lungo termine, l’istituto si propone di costruire una cultura scolastica che non solo promuova il merito, ma che incoraggi anche un profondo rispetto fra studenti e professori, basato sull’apprezzamento e sul reciproco riconoscimento.
Con questa iniziativa, l’Istituto Freud intende trarre vantaggio da un approccio inedito che, inserito in un contesto educativo moderno, ha potenzialità significative per migliorare l’esperienza didattica e costruire un legame più forte nella comunità scolastica di Milano.